ACTIVIDADES DE SUFIJOS, PREFIJOS , LEÍSMO, LAÍSMO Y LOÍSMO. LECTURA CRITICA DE MENSAJES ESCRITOS.

MIERCOLES 25 de NOVIEMBRE del 2015.
                                                                           TUTORIA  VIRTUAL
TEMA:.
 ACTIVIDADES DE SUFIJOS, PREFIJOS , LEÍSMO, LAÍSMO  Y LOÍSMO.

CURSO:
          TERCERO BGU..
PARCIAL :                           QUIMESTRE:
              SEGUNDO.                                   SEGUNDO.
FECHA :
         . 28-11-2015.   GUALEA.     
Estimados estudiantes el presente trabajo esta detallado a continuación.
   INSTRUCCIÓN:
    

ü 

REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.

a).Construye la palabra correspondiente utilizando una única vez cada uno de los siguientes prefijos locativos: contra-, extra-, inter-, sobre-, sub-, trans-, ultra-.

8. 1. Existe una galería (urbana)  que atraviesa toda la ciudad.
   2. El comercio de (mar)  está regulado por leyes internacionales.
   3. El paciente quiere (poner)  una demanda contra el hospital.
   4. La Unión Europea ha firmado un acuerdo (comunitario)  con otros países.
   5. El gusano solo puede (formarse)  en mariposa dentro del capullo.
   6. No debes (valorar)  a tu jefe. No me parece tan buen profesional.
   7. La competencia amenaza con comprar nuestra empresa. Tenemos que (atacar) .
   b) Construye la palabra correspondiente para cada frase utilizando una única vez cada uno de los siguientes prefijos temporales, recíprocos, reflexivos o asociativos: ante-, pos-, pre-, re-, auto-, co-, inter-.
   

   1. Los promotores del edifico compraron sus propios pisos y ahora los van a (vender) .
   2. El proyecto de esta ONG comprende culturas de todo el mundo. Es un proyecto (racial) .
   3. Mis abuelos pasaron mucha hambre durante la (guerra)  española.
   4. Cuando buscas algo en internet, la palabra suele (completarse) .
   5. Siempre comes platos (cocinados)  y eso no es sano.
   6. Mi padre trabaja en un empresa de la que es (director) .
   7. (Anoche)  hubo un robo en estas oficinas.                                               c

 Escoge la palabra que corresponda para cada oración atendiendo al significado que otorgan los prefijos cuantificadores, graduales y negativos. 

1.-El diseñador gráfico ha hecho un boceto......................... de la estructura que quiere construir.
2.- Un ........................... de tan solo un segundo y el bebé habrá hecho cualquier travesura.
 3.-Tengo un vestido nuevo y es muy original porque tiene un corte ..............................
4.- Ese coche............................ está de moda, pero yo necesito poder llevar a mi hijos en él.
 5.- He comprado una moto .............................. en un concesionario de mi barrio.






Con estos ejercicios puedes comprobar si conoces el uso básico de los pronombres átonos de tercera persona o si tiendes a incurrir en leísmo, laísmo o loísmo. Cuando termines, consulta las soluciones.
1. Rellena los huecos con el pronombre adecuado (le, les, lo, los, la, las):

a) A Obdulia ____ gustan los ejercicios de leísmo, laísmo y loísmo.

b) ¿Dónde se mete tu hermano, que hace mucho que no ____ veo?

c) —¿Y el trombón? —¡Ay, me ____ he dejado en casa!

d) Llama a tus primas, lláma____, que no se pierdan la final del campeonato de ajedrez.

e) Cuando por fin regresó la orquesta sinfónica de su gira, toda la ciudad ____ estaba esperando.

f) Esa salsa tienes que mezclar____ bien con las verduras.

g) Dicen que a aquellos biólogos todo el mundo ____ perseguía para pedirles autógrafos.

h) A Fortunata aquello fue lo que ____ llevó a la ruina.

i) A ver, ¿dónde habéis metido el botón rojo? Devolvédse____ a vuestro padre ahora mismo.

j) —¿Qué fue de los directivos de aquel banco? —____ detuvieron cuando intentaban cruzar la frontera.

2. Indica si los pronombres destacados en negrita son correctos o incorrectos. Si son incorrectos, corrígelos.

a) A Teodoro sus padres solo le daban disgustos.

b) Qué bien le sienta a tu sobrina la mitra, parece mentira.

c) No la pegues más a la pobre alfombra.

d) Dalo una vueltecita y listo.

e) Dila a tu hermana que deje de imitar a la niña de El exorcista.

f) ¿Pero este es tu hijo? Si no le conocía con esos piercings.

g) ¿Pero esta es tu hija? Si no le conocía con esos piercings.

h) ¿Pero este es tu hijo? Si no lo conocía con esos piercings.

i) Las principales agencias de inteligencia del mundo llevaban varios años espiándoles.

j) Me quedé allí agazapado escuchándolos.

Leer los siguientes conceptos para realizar las actividades de lectura critica de mensajes escritos. prefijos los sufijos, Leísmo, laísmo o loísmo en un contexto dado.

MIERCOLES 25 de NOVIEMBRE del 2015.
                                                                           TUTORIA  VIRTUAL
TEMA:.
      

Ortografía: Identifica los prefijos los sufijos,  Leísmo, laísmo o loísmo en un contexto dado.

CURSO:
          TERCERO BGU.
PARCIAL :                           QUIMESTRE:
              SEGUNDO.                                   SEGUNDO.
FECHA :
         . 28-11-2015.   GUALEA.    
Estimados estudiantes el presente trabajo esta detallado a continuación.
   INSTRUCCIÓN:
    
Leer la siguiente informacion para que realice las activiudades.

Definición de prefijo

Un prefijo es un afijo, un elemento gramatical que se adhiere a un término para cambiar su significado. En el caso de los prefijos, se anteponen a la palabra que se desea modificar. Los sufijos, en cambio, son los afijos que se colocan al finalizar la palabra.
El prefijo, por lo tanto, es un afijo antepuesto que crea una palabra derivada. De esta manera, el prefijo inter se puede sumar a un término para especificar que se encuentra entre medio de algo. Por ejemplo: intermedio, intercomunicador (“Quiero la caja de tamaño intermedio”, “Tenemos que llamar al departamento técnico: el intercomunicador no funciona”.

En nuestra lengua, existen numerosos prefijos, la mayoría de ellos con origen en el latín o el griego. Algunos indican un número o una cantidad, como cuadri o penta (“El boxeador británico subió al cuadrilátero y escuchó una ovación”, “No sé dónde ubicar la clave de sol en el pentagrama”).
Otros prefijos revelan negación u oposición: ese es el caso de des o dis (“Tuviste muchos desaciertos en el último año como para pretender un ascenso”, “El gerente quedó disconforme con el proyecto que le presentamos”).
Muchos son los tipos de prefijos que existen en castellano. No obstante, podemos clasificarlos en tres grandes grupos:
• Por su origen. En este caso, dentro de dicha agrupación lo habitual es que nos encontremos con dos conjuntos fundamentalmente, los que emanan del latín y los que lo hacen del griego. Entre los más habituales que proceden del latín se encuentran “ante-“, “con-“, “contra-“, “des-“ o “hemi-“. En el caso de los prefijos más frecuentes que derivan del griego están “anti-“, “epi-“, “hiper-“, “hipo-“, “macro-“ o “meta-“, entre otros muchos más.
• Por su posición. En esta modalidad nos encontramos con dos grandes grupos diferenciados: los que directamente se integran o superponen con la palabra a la que “acompañan” o los que se colocan de manera separada delante de aquella

Definición de sufijo

El vocablo latino suffixus derivó en sufijo, un concepto que se emplea en la gramática para nombrar al afijo que se añade en el final de una palabra. Un afijo, por su parte, es una secuencia lingüística que altera el significado de un término

Es habitual que el sufijo sea un pronombre que se agrega a un verbo, componiendo una sola palabra. Por ejemplo: “caerse” (caer + se). En este caso, el pronombre “se” es añadido como sufijo al verbo “caer” para la creación de la palabra “caerse”, que puede emplearse en diferentes oraciones: “Al caerse, el hombre se golpeó la cabeza”, “Si sigue soplando el viento, esa cartel va a caerse”.

Leísmo, laísmo, loísmo. Definición y actividades

Antes de hacer las actividades interactivas lee lo que nos explica el Instituto Virtual Cervantes :

	Complemento directo		Complemento indirecto
Singular	lo	la	le (se)
Plural	los	las	les (se)

Esta sencilla clasificación teórica no resulta tan fácil en la práctica. Hemos de tener en cuenta que en Madrid y otras zonas del centro peninsular los errores en el uso de los pronombres átonos son muy frecuentes, y que de ahí han pasado también a ser frecuentes en muchos de nuestros medios de comunicación.

1. LEÍSMO

Se denomina leísmo al fenómeno de utilizar los pronombres átonos le y les  cuando lo correcto sería lo y los o la y las.

Al caballo le mataron después de la carrera.

Debería decirse:

Al caballo lo mataron después de la carrera.

ya que el pronombre átono hace la función de complemento directo.
El uso generalizado de le como complemento directo cuando se refiere a un nombre masculino ha terminado por ser admitido por la Real Academia Española, y el uso ha venido a matizar un tanto la norma anterior. De esta manera, son correctos:

	A Juan lo encontré en la puerta del cine.
	A Juan le encontré en la puerta del cine.

Pero no si se refiere a un nombre femenino:

A Inés la encontré a la puerta del cine

Así, sería incorrecto decir:

A Inés le encontré a la puerta del cine.

2. LAÍSMO

El laísmo, por su parte, consiste en la utilización de los pronombres átonos la y las en lugar de le y les como complemento indirecto. El hablante, de este modo, se siente en la obligación de marcar el género del referente.

A Inés la gusta mucho ir al cine.

Debería decirse, ya que se trata de un complemento indirecto:

A Inés le gusta ir al cine.

3. LOÍSMO

Por su parte, el loísmo consiste en la utilización de lo y los en lugar de los pronombres  átonos de complemento indirecto: le y les. De los tres fenómenos reseñados, es el que se considera más vulgar.

A Juan lo ofrecieron trabajo la semana pasada.

Lo correcto sería:

A Juan le ofrecieron trabajo la semana pasada.

OCTAVO EGB. UNION Y GUALEA.

MIERCOLES 25 de NOVIEMBRE del 2015.
                                                                           TUTORIA  VIRTUAL
TEMA:.
      

Redacción y edición de la crónica.

-Crónicas de antaño.

-Entrevista.

CURSO:
          OCTAVO EGB..
PARCIAL :                           QUIMESTRE:
              SEGUNDO.                                   SEGUNDO.
FECHA :
         . 28-11-2015.   GUALEA.      29-11-2015. UNION.
Estimados estudiantes el presente trabajo esta detallado a continuación.
   INSTRUCCIÓN:
    

ü  Utiliza tu creatividad y realice una crónica considerando su estructura puedes considerar temas de actualidad.

Organiza una entrevista con preguntas abiertas y cerradas considerando la estructura con el tema ‘’El fenómeno del niño.

ü