TRABAJO DE RECUPERACIÓN DE PRIMERO BGU.

Martes 10 de febrero del 2016.

TRABAJO PARA RECUPERACIÓN DE SUPLETORIO.

Curso:  Primero de BGU.

Instrucción: Elaborar los siguientes ejercicios.

Ejercicio 2. Utilización de las letras c, s y z.
Objetivo: analizar sobre algunas diferencias en el empleo de la z, c y s, por medio de la redacción de textos.
☺Completen los siguientes diminutivos. Escriban en el espacio que se ofrece una z, c o s según creen que corresponde.
1.- Ca__ita. 2.- Ave__ita. 3.- Bra__ito. 4.- Porte__uela.
Comenten la correcta o no escritura de las palabras.
☺Redacten una oración con cada palabra del ejercicio anterior.
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☺Lean alguna sección de un periódico u otro texto, observen ejemplos que se escriben con las letras c, s o z.
Y llenen el siguiente cuadro:

Palabras con z.	Palabras con c.	Palabras con s.

☺Escriban algún sueño que hayan tenido traten de utilizar las palabras que escribieron en el cuadro anterior. Lean y comenten el ejercicio.
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☺Busquen y contesten ¿Qué son los gentilicios?
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☺Completen las oraciones con gentilicios -és y –ense.
Pedro nació en Guerrero y es________________
Mi amigo el_____________dice que en el estado de Morelos hay pirámides muy bonitas.
En la tele pasó que un _____________fue detenido en Inglaterra porque robó en una tienda.
El jitomate______________me gusta más porque lo cultivan mejor en Sinaloa.
Ayer conocí a un __________y me dijo que viene desde Francia.
Comenten los resultados.
☺Elaboren una sopa de letras con los gentilicios anteriores u otros. Luego resuelvan el ejercicio. Revisen y comenten la sopa de letras.
☺Busquen y contesten ¿A qué se le llama patronímicos?
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Comenten la respuesta._________________________________________________________________
☺Resuelvan el siguiente ejercicio colocando en la raya el respectivo patronímico.
Hijo de Fernando:__________________
Hijo de Gonzalo:___________________
Hijo de Lope:_____________________
Hijo de Hernando:_________________
Comenten las respuestas.
☺Con los patronímicos anteriores elaboren un cuento u otro texto que quieran. Lean y comente los usos.
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☺Cambios de z al formar el diminutivo.
Comenten y escriban lo que saben sobre los diminutivos:_____________________________________________________________
Anoten el diminutivo de las siguientes palabras
Arroz____________ lápiz______________pez___________
Nariz____________actriz______________luz___________
Contesten y comenten la pregunta ¿Qué pasó con la z final de la palabra?_______________________________________________________
☺Con los diminutivos anteriores redacten oraciones. Coméntenlas.
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Comenten y escriban lo que saben sobre los aumentativos:__________________________________________
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☺Formen con las terminaciones –aza, azo, los aumentativos de los siguientes sustantivos. Cambien las letras que sean necesarias.
Bandera___________ muchacha__________animal________
☺Redacta la descripción de alguna fiesta que haya sucedido en tu escuela. Utiliza las palabras anteriores en su nueva versión. Lean y comenten los escritos.
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Las terminaciones -aza, -azo, con idea de golpe.
☺Completen con -aza o –azo según creen que corresponde.
Flecha:___________Cuchara:__________Hacha:___________
Zapato:___________Mano:____________Navaja:___________
Codo:____________Puerta:___________
☺Busquen y contesten ¿Qué son los sustantivos abstractos?_______________________________________________
☺Lean algunos textos y llenen el siguiente cuadro de palabras que tengan las siguientes terminaciones:

Con –ez	Con -eza	Con -anza	Con -ancia	Con -encia

☺Redacten un texto en el que expresen que valor tiene para ustedes la amistad. Utilicen las palabras que escribieron en el cuadro anterior. Lean y comenten sus escritos.
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☺Realicen un  debate sobre la importancia de usar correctamente las letras s, c o z. escriban las ideas principales que surjan.
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Evaluación:

→Haga que le  dicten 10 palabras que ejemplifiquen los usos de la letra c, s, z.

Identifique cuáles son los errores que provocan tener faltas de ortografía.

Aciertos__________ errores__________ calificación__________

Nota: llevar el trabajo en una carpeta con su respectiva caratula. Presentar el día Domingo   21 de febrero del 2016.